寻找春天的色彩
4月1日，谷语自然的老师们和武汉光谷为明实验学校国一（二）班的孩子们，在磨山展开了一场别开生面的自然之旅。
尽管是周一，磨山公园仍然是人满为患络绎不绝的。在春天，大家都希望走到户外，看晨光洒在林中新绿的嫩芽上，观蜜蜂在海棠云霞般的浅粉中忙碌，赏蓝天白云下最温暖的春景！而在自然中的孩子，更是显得生动活泼，热情洋溢！
从自己身上携带的颜色入手，仔细观察辨识各种颜色。于是，凑近同学细数各类颜色，观察色卡上丰富的色系，寻找自然界中的色彩。
为什么我们能观察到各种不同的颜色呢？
这是因为自然光是由七种色光构成的，而我们周遭的物质可以吸收其中的一些，没有被吸收的则被反射。当反射出来的色光进入眼睛,感光细胞受到刺激，就会在我们的大脑中产生色彩的意象。比如红色的花朵，它吸收红色之外的光后反射红光，黑色物质则是吸收所有种类的色光。
古人十分擅长将自然与色彩结合命名，创造出一个个优美有趣的色彩名。我们又会怎样记录我们今天见到的颜色呢？蒲公英黄、二月兰紫、山茶花红、海棠粉、樱花粉、草绿、抹茶绿、薰衣草紫……
孩子们对色彩的热情大幅提高，此时，老师拿出了一个小道具——三棱柱，通过三棱柱，可以折射阳光形成五彩斑斓的色彩，孩子们纷纷伸出手去体验彩虹落在手中的感觉。
为什么会出现这种现象？当阳光通过三棱镜的折射后，因为每种光的波长速率是不同的，所以透过三棱镜会将光线中的赤橙黄绿青蓝紫的颜色分离出来，就会产生五颜六色的光线。
随后孩子们戴上红绿眼镜，去观察和感受不同的色彩在戴眼镜之后的变化。
色彩小游戏，你会更注意颜色还是文字？
用彩色黏土做色彩混合搭配，并设计出各种彩色的玩偶和人物。此时此刻，孩子们的想象力和创造力在任意泼墨，有的孩子设计出毒蛇毒蘑菇，有的设计出颜色鲜艳的人物玩偶，有的设计出手指上的小动物并为它配音讲述故事……
春天，去感知自然吧！你会发现，一切都很美好。
