人间春色正芳菲，课题花开皆风景——武汉光谷为明实验学校举行课题开题论证暨培训会
人间春色正芳菲 课题花开皆风景
小学部语文、数学课题同时开题
春风吹拂送暖意 深耕细研正当时
为切实发挥教育科研的引领作用，进一步提高教师科研能力，推动课题的深入研究，促进立项课题研究顺利开展，4月11日，我校的两个武汉市学会规划课题开题论证暨培训会顺利举行。
开题报告会
莅临本次开题报告会的专家有湖北省教育科学研究院朱爱国主任、华中师范大学钱佳教授、武汉市教育学会张闯胜主任、东湖新技术开发区教育发展研究院 刘稳定院长助理，出席报告会的还有武汉光谷为明实验学校黄东校长、小学部郭雪副校长、卢丽芳主任及课题组的所有成员，报告会由东湖新技术开发区教育发展研究院科研政研中心陈春红老师主持。
首先，黄东校长对各位领导和专家的莅临表示欢迎，对大家前来指导课题研究工作表达了诚挚的谢意。随后指出，我校一直高度重视教育科研工作并把它作为更新办学理念，加强学校管理，提升教学质量和提高教师素质的重要手段。他希望课题组成员借此契机，精心研讨，团结合作，真抓实干，做到会研究，真研究，实研究，并期待在专家们的指导下研究出丰硕的成果。
开题报告
01 语文课题组报告
报告会上，语文课题组主要成员张顺老师就课题《小学语文高段小练笔实践策略的研究》做课题汇报，张老师从问题的提出、核心概念的界定、国内外研究的现状、研究内容及创新点等九个方面作了详细阐述。
评审委员会委员评审
听取了语文组课题负责人的汇报后，与会专家们就课题的相关问题展开了交流，他们充分肯定了课题的选题、研究价值以及课题组的前期准备工作，并就课题的研究内容、课题研究的过程及预期成果等方面进行了有效指导，提出了具体可行的建议。特别是朱爱国主任在总结时肯定了本次课题的“四性”：一是研究视角的独到性；二是研究目标的适切性；三是研究成果的实用性；四是研究方法的行动性。
02 数学课题组报告
数学组课题主要成员戴梅蕾老师围绕课题《小学数学估算实践性作业设计研究》，从研究的背景和意义，研究内容与目标、研究现状与价值、课题成员的分工，以及课题开展后如何达成预期的成效等方面向专家和老师们进行了详细汇报。
评审委员会委员评审
戴老师汇报后，专家团队的领导们对课题组选题方向、前期的准备工作等给予了充分的认可，并肯定了课题研究的价值、可行性以及较强的前瞻性。随后，专家们从不同的角度对课题给出了指导性意见和建议。
最后，朱主任对数学组的课题做了这样的评价：1.选题上“小切口、大改革”；2.目标上“小演算、大能耐”；3.方法上“小教学、大智慧”；4.路径上“小案例、大素质”。专家们的发言高屋建瓴地为课题的开展提供了清晰准确的研究方向和宝贵的思路。
经专家组评议后，一致同意我校的两个课题成功开题。
朱主任在总结发言时指出：我校课题实用性强，课题的提出是源自当前教学的难点及还未深入研究的领域，能够密切联系教育热点问题和课堂教学，颇有研究的价值。朱主任还对课题开题报告中存在的共性问题提出了要求，也给出了细化的指导意见。
黄东校长非常感谢领导、专家们对学校科研工作的认可和悉心指导，同时对课题组的老师也提出了要求：按照专家组的建议做好课题的改进和落实工作，并深入研究。学校也会一直走在科研兴教的道路上，扎实推进课题研究，完善课题实践的做法，在不断发现问题、解决问题的过程中提升研究的有效性。
区教育发展研究院院长助理刘稳定首先用三个“最”谈了自己的感受：学校对本次活动“最重视”；研究的课题“最实在”；专家团队“最给力”，然后对课题研究的价值和意义给予了充分的肯定，并强调，课题研究要紧密结合教学的实际情况，注重实践应用和可操作性。
春是开始，是希望。相信课题组研究团队定不会辜负美好春光，在春天埋下课题的种子，茁壮发芽，向下扎根，向阳生长，奔赴下一个硕果累累的盛秋。
