切磋琢磨抓集备 先行课堂促成长(下)
小学部语文教学研讨活动剪影
教师是学校发展的生力军,是学校发展的后备力量。为促进教师在教学上主动钻研,迅速提升,根据学校工作安排,四至六年级于本学期伊始开展了教师先行课教学展示活动。本次活动,让教师们在课堂教学活动中相互学习、各展风采、积极探讨、认真总结,有力地促进教学能力的提升。
四至六年级语文先行课纪实
此次活动中,教师们积极响应学校下达的学习目标,围绕着“习作教学”进行研讨,开展了不同年段的习作教学先行课。
“读书破万卷,下笔如有神”。习作教学是语文教学中的重要部分,让学生爱上写作是语文教师们的终极目标。高年段组的每位老师都精心设计、认真备课,在课堂上体现了各自的风格和特点,将信息技术与学科教学有效融合,在教学方法、过程及评价方式上积极探究,这对于每位老师,尤其是青年老师们,无疑是一次很好的锻炼与提升交流的机会。
我校高度重视每位教师的成长与进步,在黄校长及钟主任的指导下教师们积极参与听课,相互学习。课后进行研讨评议,相互交流。从别人的课堂上汲取新的能量,促进自我反思与成长,在相互借鉴与学习中共同进步。
本次先行课活动,不仅给教师们提供了相互学习的机会,也让大家在研讨中取他人之长,补己之短,在交流中更新理念,改进教学,有效地促进自身专业素养的提升。“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,只有教师教学能力的提升,才是提高人才培养质量的源头活水。