初中部召开班主任管理工作分享会议
【初中部整体工作进度系列报道】
3月8日上午11:00，初中部王乐平主任在微信群温馨问候各位“女神”之后，就各班线上教学情况召开班主任管理工作分享会议，优秀班主任代表尹老师、肖主任进行了小组管理经验分享，各位班主任就近期学生学习情况进行总结汇报。
首先，行舟一班七年级（1）班的尹老师就班级管理工作如何常态化、简单化提出自己的方法：如小组视频，督促起床学习；分配小组内组长、副组长检查笔记任务；当天晚上6:30后小组语音，开会小结，总结问题；激励小组成员帮扶组内学困生；与各学科老师协调，统筹赋分原则，并利用表格替换功能，实现分数统筹；在班会中及时表彰先进小组与个人；定时召开班科联系会，在学科间建立小群，及时发布信息进行讨论；发动家委会，检查下午答疑课。
尹老师谈到小组的管理也是给学生锻炼的机会，不仅锻炼了学生的管理能力，也能激励全小组成员积极参与线上学习。
接着，国际八（3）班肖主任在分享自己班级管理的具体措施中谈到:班级现在进行的小组管理是在七年级就已经形成的小组特有文化、小组长管理、小组名称、口号以及小组规章制度等基本建制的延续，学生在一年半的学习、生活和管理中逐渐形成了小组成员之间的默契的基础上，每组配备正、副组长，从品行和学习上起到模范带头作用，一定程度上能够协助任课老师提高管理效率。
从班级的在线学习积分表量化以及小组的个人得分情况，还有特殊时期手机上交、参与团委德育活动等都采用小组积分的形式，鼓励学生积极参加，收到了良好效果。
各班主任在听完两位班主任的分享后，就各自班级情况进行汇报，王主任对各班情况进行逐一点评，并部署后期工作。团委书记胡老师就非考试学科的教学与班科联系会的具体操作提出建议，德育处陈龙主任请各班主任多关注学生与家长的沟通情况，对学困生保持持续关注。
王主任分享业务部的《调查问卷》、《在线学习建议》和《一日学习流程》等数据与调研报告。
最后，王主任从整体层面对班主任工作提出指导建议并提出本阶段工作重点：
家庭矛盾是重点，家校合作是抓手；
自主管理是关键，德育工作是突破；
广泛尝试多思考，小步快走勤调整。
核心：沟通交流求实效
