“学习新课标,研读新教材,培养运算能力”——东湖高新区2024-2025学年度上学期初中数学主题教研活动在我校举行
学习新课标 研读新教材 培养运算能力
2024- 初中部数学组教研活动 -
金秋九月,凉风习习,校园里不仅弥漫着书香,更迎来了一场数学的盛宴,东湖高新区全体七年级数学教师于9月14日齐聚武汉光谷为明实验学校初中部,在湖北省特级教师、区教研员李景财老师的引领下,开展了一次创新而富有挑战的数学教研活动,旨在点燃七年级学生们对初中数学世界的好奇之火,深化他们对有理数及其运算的理解与应用,同时促进教师教学方法的交流与革新。
本次教研活动由我校初中部余浩文老师主持,他热情洋溢的开场白点燃了现场的气氛。“领导致辞”、“课堂观摩”、“同行评课”、“新教材培训”四个环节依次展开,扎实高效,收获满满。
副校长、初中部王明章校长首先对全体与会人员表示热烈欢迎,随后感谢区教育发展研究院给予我校此次宝贵的教研机会,为教师们提供了一线培训的机会,也让学生得到了历练。最后,他预祝本次聚焦单元教学的研究以及对新教材的培训学习在李特和专家老师的引领下能收获丰硕的成果,更好的助力一线师生成长。
课堂观摩
以《有理数的乘法》为主题,我校许云霞老师老师带着712班的同学,为全区七年级数学老师呈现了一节精彩的单元教学研究课。许老师从知识回顾到活动探究再到归纳总结,循循善诱,一步一步的引导学生完成了对有理数乘法法则的推导过程,充分体现以学生为主、教师为辅的教学理念。
如何顺利的进行小初衔接,利用小学学习非负有理数运算的经验,将数的范围从非负有理数扩大到有理数的基础上进行运算,我校熊国栋老师深有研究,他执教的单元活动探究课——《从数系扩充看有理数乘法法则》可谓精彩纷呈。他从类比迁移到集体探索再到思维延拓、自主测评,每个环节环环紧扣,带领学生完成了猜想、假设到证明的全过程,培养了学生分析问题,解决问题的能力。
同行评课
三人行,必有我师焉。精彩课堂结束后,武汉光谷为明实验学校的李敏老师和吴丙义老师分别结合自身的教学经验以及听课感想对许云霞老师和熊国栋老师的课进行了点评。李敏老师充分肯定了许老师在教学过程中有的放矢、精心设计,带领学生去经历和体验学习过程,引发学生进行深度思考,培养了数学学科精神。
吴丙义老师通过广泛查阅资料、深入研究新教材给与会教师点明了教材编写人的深意,他认为熊老师的课堂体现了数系扩充的创新性,有助于学生理解法则规定的合理性,感悟数学知识的整体性和思想方法的一致性,抓住了学科思维的核心部分。两位评课老师真知灼见字字如金,思想火花闪耀不停,为这次教研锦上添花。
新教材培训
思想的火花碰撞之后,湖北省特级教师、区教研员李景财老师压轴出场给全体与会教师进行了新教材的培训。李特从有理数、有理数的运算的单元地位谈起,阐述了新教材对比老教材的一些具体变化再到课时的具体安排以及知识结构图,引发了与会教师对于本章的理解与思考,并对有理数、有理数的运算这一章节如何开展教学提出了宝贵建议。
一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。在这收获的季节里,通过此次教研,学生们感受到了数学的魅力与乐趣,教师们则在交流与碰撞中汲取了新的教学灵感和方法,他们纷纷表示收获颇丰,将把所学所悟融入到实际教学中去,为助推东湖高新区数学教学质量提升添砖加瓦,贡献自己的智慧和力量。