家校共育，善用沟通
小学部班主任培训系列活动
春去秋来，我们满怀希望与憧憬，与家长通力合作；寒来暑往，我们满载收获与欣慰，与学生共同成长。多年来，学校致力于改变学校的育人模式，努力营造共育氛围，大力探寻家校教育的融合点，积极探索家庭教育的新型模式，切实提高家校共育工作的实效性和创新性。
11月23日，武汉光谷为明实验学校小学部为期四期的关于“如何做好家校沟通” 班主任培训会正式拉开帷幕，德育处李春龙主任率先做了“做好家校沟通，构建良好关系”的报告，首先对班主任做了明确的定位，然后分析了家校沟通的误区，最后针对不同类型的家长详细阐述了有效沟通的策略，让班主任们受益匪浅。
接下来，小学部每个年级派出一名优秀班主任代表上台发言，分享各自在“家校共育”工作中的经验。
一年级焦伟老师以“计划”为关键词，做了“有计划的家校沟通”的经验分享。从她充满激情与智慧的分享中，我们明白了“凡事预则立，不预则废”的道理。
二年级华锐娴老师的分享风趣幽默，以一个案例的分析，让我们明白了一位优秀教师的锲而不舍与智慧笃定。
三年级张慧老师作为中途接班的班主任代表，她提出的“理解、尊重家长是前提”；“因人而异，掌握与不同类型家长进行沟通的诀窍”和“学会用发展性眼光去评价学生”，让我们恍然大悟，明白了她为何能在短短一个月的时间让所有学生和家长信任与悦纳。
四年级陈红利老师带的是住读班，在学校她既是孩子们的老师，又是孩子们的妈妈。对学生的悉心照顾和教导，收获了家长们的信赖和感激。面对不期而来的活动，她悉心思考，充分发挥家长团的后备力量，真正做到了将学校与家长力量的紧密融合！
六年级的李洁老师，集风趣、才华与颜值于一身。她的“高情商的培养方法”、“儿童技能教养法”让我们豁然开朗，明白了原来班级管理工作还可以这么有趣、有法！她充满智慧的班级管理方法，既让学生们受益匪浅，也让家长们欢欣鼓舞，纷纷庆幸遇到了一位最好的班主任！
前苏联苏霍姆林斯基曾说过：“教育的效果取决于学校家庭的一致性，如果没有这种一致性，学校的教学、教育就会像纸做的房子一样倒塌下来。此次班主任培训会，让全体教师收货满满，以后能更加有智慧、有方法、有温情地做好家校沟通，让学校与家庭之间构建起一座沟通的桥梁，托举为明学子更好地成长！
