当阅读遇见思维导图
每一本书都是一个用黑字印在白纸上的灵魂，只要我的眼睛、我的理智接触了它，它就活起来了——高尔基
四年级组开展亲子阅读以来，孩子们在家长的陪伴下畅游书海，享受着读书的快乐。这周，他们不仅看书、朗读、分享、交流、写读书笔记和读后感，还把阅读方法升级了——画思维导图。
将思维导图应用于阅读，孩子们能够进一步对内容有所把握，实现文字和语言的高效传递。
绘制思维导图帮助孩子们发散思维，以形象的图形来展现所阅读的知识网络，使思维过程可视化。
画思维导图也是一种自主学习，因为阅读过程当中的感悟是任何人都不能够替代的体验过程。
思维导图使得孩子们大脑活动更为具体化，也能够调动孩子们的阅读热情，增强他们对所阅读内容的记忆。
孩子们有的围绕情节线索来画，探究事件的本质，从中获得成长的启示与教育；有的围绕书名、作者简介、写作背景、内容梗概、主旨思想等来画，加深对书中人物的认识与把握，看到人物的心灵，受到人文熏陶，丰富人生体验。孩子们画出了具有多样性特征的思维导图，使阅读提升到一个崭新的层面。
“理想的书籍，是智慧的钥匙”，而好的读书方法可以让我们思维更灵活、记忆更深刻，“绘制思维导图”的过程就是建立逻辑思考力、加强记忆力、训练脑力的绝佳方法。怎么样？赶快加入我们的队伍中来，感受“思维导图阅读法”带给你的快乐吧！
