打造班级特色 携手快乐成长
中国著名教育家叶澜老师说：“把班级还给孩子，让班级充满成长的气息。”班级活动同课堂教学一样，都是为了促进学生的健康成长和发展，是实现学校教育目标的重要途径。为了给学生搭建展示才能的平台，发挥班级强大的育人功能，武汉光谷为明实验学校着力打造“一班一特色”。今天就来和大家说说优二（2）班的班级特色——纸盘画。
艺术是语言，多一种语言就会多一种看待世界的视角，也会多一份快乐。我们一直希望孩子们能更多受到艺术的熏陶，让艺术滋养他们的心灵，这也是我们定纸盘画作为班级特色的初衷。经过四期的特色展示，班级凝聚力增强了，孩子们充满期待的眼神，流露出他们希望自己的作品能被展示出来并被同学们欣赏的强烈愿望；同学们的集体荣誉感也增强了，通过作品的展示，孩子们的注意力逐渐从自己转向周围，当他们看到那么多优秀作品时，他们的心被感动，他们会觉得自己身在一个非常棒的班集体中，大家都是那样优秀，自己也是其中一员，荣誉感油然而生！
刚开始，纸盘画对于孩子们来说都很陌生，但又充满好奇。他们在纸盘上作画，有的直接用纯线条表现，有的用水彩染色，有的将橡皮泥或者毛线材料加入进去，还有的将折纸、剪纸的手法与手绘相结合……形式多样，充满创意。本期特色作品主要是在纸盘上做卷纸画，这是我们新的尝试，也是新的挑战，我们一起来欣赏孩子们的作品吧！
通过班级文化建设活动，不仅增强了学生的集体荣誉感、团队意识和责任心，学生的动手能力和审美能力得到了提高，而且进一步增强了班级的凝聚力，营造出了更加和谐融洽、积极向上、富有特色的班级文化氛围，优化了育人环境。
