深耕细研促成长，启智点亮明未来——二年级语文组教研活动实录
深耕细研促成长 启智点亮明未来
金秋十月“教”果硕丹桂飘香“研”意浓
近日，一场基于新课标以培养学生语文核心素养为目标的教研活动在武汉光谷为明实验学校小学部如火如荼地开展。本次活动以二年级上册语文第7课《妈妈睡了》为例，通过集研、集备、磨课、课例展示及评课等环节，深入探索了语文的“启明课堂”。
活动之初，二年级的语文教师认真学习了《义务教育语文课程标准（2022版）》，并结合新课标理念，认真研读了“启明课堂”建设方案。“启明课堂”的“明”字蕴含着丰富而深刻的意义，它代表着智慧与希望、灵动与活力、自由与生长。教师们结合所学的先进理念和二年级学生的学情，精心设计教学方案，从重知识传授转向重素养提升。
教学方案初步拟订以后，就进入了磨课环节。代娟老师作为此次教研活动展示课的承担者，她先后进行了三轮磨课。二年级备课组长焦伟老师和李洁老师充分发挥传帮带作用，带领同科组的教师们共同磨课。李洁老师耐心指导，从目标设计到课堂管理，从语言表达到情感把握，都给出了中肯的建议。代老师虚心学习，将所学所悟融入课堂教学之中。这种“青蓝携手，薪火相传”的传统促进了教师之间的交流与合作。
《妈妈睡了》这篇课文在代老师的课堂中，被赋予了新的生命。同学们在轻松愉快的氛围中，主动参与到学习中来，他们积极发言、热烈讨论，展现出了思维的灵动与敏捷。师生之间的互动频繁而有效，教师适时点拨，学生豁然开朗；生生互动，小组合作，课堂气氛达到了高潮。
评课环节同样精彩不断。教师们围坐一堂，针对10月17日的课堂教学进行了深入细致的剖析。李洁老师肯定了代老师“明知山有虎，偏向虎山行”的勇气和进取心，反复磨课、多次试讲的刻苦精神，始终把学生放在舞台中央的生本课堂理念。通过这样的评课活动，教师们相互学习、取长补短，进一步加深了对新课标理念和“启明课堂”的理解与认识。
“教而不研则浅，研而不教则空”，此次二年级语文《妈妈睡了》集研、集备、磨课、上课、评课系列教研活动，不仅是一次成功的教研尝试，更是一次深刻的教育实践。它展示了在新课标引领下“启明课堂”语文教学的新风貌、新气象和新作为。我们有理由相信，在未来的日子里，随着“启明课堂”建设的不断深入和广大教师的不懈努力，我们的语文教学将会更加精彩、更加高效、更加富有生命力。每一位教师、每一名同学都会被点亮！
