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疫散花开会有时

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小学部桂丹老师优秀事迹

2020庚子春，一场突如其来的疫情，打乱了所有人的节奏。春暖花开季，校园相见时的约定延迟了。武汉光谷为明实验学校全体教师不忘教育初心，牢记育人使命，确保停课不停学，离校不离教，开启了学生“在线学习”模式，让因为复杂的疫情而宅在家中的学生“重回”课堂。

作为为明人，因为疫情，他们承载了特殊的教育使命。桂丹老师，就是为明学校普通教师中的一位。她面对疫情迎难而上，用自己的实际行动诠释着一名教育工作者的责任与担当。

桂老师担任两个年级的语文教学工作的同时还担任一个班的班主任，她还承担着学校心理健康教师的工作，特殊时期进行网上教学，工作一向认真严谨的她更加一丝不苟了。

作为语文教师，她是用心的。初次在线教学，都是在不断地摸索中，遇到不会的地方，她总是主动请教同年级老师，和同事交流好的教学方法，和家长沟通孩子在家的学习情况。每天下午的语文在线答疑时间，她班组织的语文在线活动总让学生充满期待。晚上给孩子们用手机批阅作业，和家长互动、反馈孩子的学习情况。看着学生的作业照片，既高兴又担心，高兴的是学生们的作业完成很棒，担心的是个别学生不能按时完成作业，还有的没有及时订错，长此以往学习必定受到严重影响。哪怕再忙，桂老师每天坚持在班级QQ群内小结孩子们的早读、上课、作业完成等情况。她希望自己的行为影响到每位孩子，希望他们能按时收看课堂直播，课下认真完成作业并按要求提交。虽然是隔空教学，但她的教学工作没打半点折扣。

作为班主任，她是敬业的。桂老师每周都会利用课余时间，逐个连线学生和家长进行“家访”。疏导家长和孩子宅家的焦躁，了解孩子在学习中遇到的困难，让孩子家长都能心情愉悦地面对“在线上课”，也让他们知道：班主任老师时刻与他们在一起，关心着他们。因此，家长们在教育孩子的过程中遇到了困难，总是喜欢与桂老师联系，征求她的意见，桂老师的手机也是24小时开机。

作为学校的心理健康教师，她是尽职的。在这特殊时期，桂老师作为心理健康教师，依然没有停滞学习的步伐，通过网络报名参加心理学ACT初级班的学习，并顺利结业。桂老师每天会转发“武汉市中小学居家疫情防控心理口罩”等相关防疫知识，同全校师生、家长一起学习，呼吁大家做到“正确防护，安心宅家“。这些正能量的举措极大地增强了学生们战胜疫情的信心。每周五桂老师会将学校防疫情况做好总结、反思后反馈给区心育组。班主任转介过来的家长需要心理援助的，桂老师也毫不推迟，耐心倾听，细致疏导，缓解家长的各类情绪，为他们的“宅家教育”给出合理化的建议。本次疫情期间，桂老师还为全校教师做了一次“幸福快乐做教师，做幸福快乐的教师“的心理专题讲座，缓解了老师们的”在线教学焦虑症“。

在这个特殊而又漫长的假期，桂老师用手机、电脑和光谷为明的孩子们拉近了距离，隔着屏幕似在身边，这一切都将成为她记忆里最珍贵的回忆。