笔墨润心，书道育人（七）
笔墨润心
书道育人
4月20日晚上，老师们按时来到书法教室，听着如潺潺流水缓缓流出的音乐，静静坐在案前，开始画“蚊香线”。大家伴着优美的旋律轻旋毛笔，一圈圈“蚊香”在纸上浮现。控笔练习结束，罗老师点评了上周作业，尤其强调了“郎”字的“向背”关系，在《多宝塔碑》中它是非常明显的“相向”关系，大家在书写时要体现出颜体笔画间的粗细变化，和谐匀称，并叮嘱大家多研究构成向背关系的笔画，注意弯中求直，直中求弯，相互转化。
教师优秀作业展示
以往都是先上新课再布置书法作业，今天不同，罗老师上课前就将本周作业展示出来——“静以修身”。罗老师说，一幅完整的作品除了正文、落款之外，还有看不见的部分，比如“折纸”。折纸时注意留白，上下留出“天地”，书法讲究“气韵”流通，如果写得太满，“气”就无法流通，作品也不会好看。说着，罗老师拿出宣纸在左侧将落款位置折出来，再将“天”和“地”折出来，我们今天要写的刚好是四个字“静以修身”，那就将白纸对折之后再对折，还可以再折对角线折成米字格，全部折好后再展开，就按照折痕来书写。
罗老师演示折纸
罗老师补充说，书法作品分为横幅、条幅、斗方、对联、扇面等。今天发给大家的是条幅，老师们得自己学会折纸，然后再写书法作业。
罗老师书写示范
看大家都掌握了折纸方法，罗老师接着示范书写“静以修身”四个字。一边示范一边提醒大家：颜真卿与赵孟、柳公权、欧阳询并称“楷书四杰”。颜体特点是稳重、端庄、洒脱、浑厚有力，一般是横细竖粗，所以大家在写的时候应力求对原帖临准、临像、临到位，养成良好的读帖、临帖习惯。
罗老师为每个汉字画了单勾图，讲明了各字的结构占位以及疏密交叉关系后，就由老师们自由练习。经过练习，大家不仅书法有了一定进步，而且愉悦了身心。因为书写时能激活大脑神经细胞，使全身气血通畅，手臂和腰部的肌肉得到扭转和锻炼，达到修身养性、强身健体之功效。练习书法好处多多，大家纷纷表示要长期坚持下去，为学生以身示范。
第七次课作业
