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拥抱自然释放活力

——光谷为明实验学校优一（2）班户外拓展活动

适逢阳光灿烂空气晴好的2016年12月18日，武汉光谷为明实验学校优一（2）班学生在各位家长、班主任李老师和英语胡老师的带领下来到了江夏古龙山庄举行户外拓展活动，一起玩耍，组队挑战，拥抱自然，释放满满的洪荒之力。

本次户外拓展活动的宗旨是亲子互动，挑战极限，在教练的带领下首先进行了亲子活动环节，孩子们和家长围成一圈按照123的顺序报数，然后1和3号搭成房子，2号装作小松鼠蹲在房子下面，当教练说“猎人来了”，小松鼠必须离开自己的房子跑到其他房子里；如果教练说“着火了”1和3号必须离开重新找其他人搭建房子；如果教练说“地震了”123号都必须离开重新找人搭建房子和小松鼠。这个活动非常考验孩子们的临场应变能力，场上笑声不断，一开始乱作一团，玩了几次后聪明的孩子们迅速领会了游戏精髓，反倒淘汰了几个家长。经过这一轮亲子互动，家长们迅速拉近了距离，为下一步的挑战项目做好了准备。

正式挑战项目开始前，教练要求孩子们分成两队，一队执蓝旗，一队执红旗，分别为自己的队伍选取队长和棋手，并且要取队名、画队徽、唱队歌，但是只有10分钟准备时间。孩子们立即行动起来，用黑白配的方式选出了队长和棋手，同时商量着取了队名画出了队徽。红队是“红星队”，蓝队是“老虎队”。看着孩子们煞有其事的讨论、选择和迅速执行的能力，家长和老师们都露出了欣慰的笑容。

第一个挑战项目是，将相同数量的报纸制作成履带形状，然后全部队员站在报纸上前进，哪一队先到终点且前进时脚都踩在报纸上者胜。两队孩子们和家长迅速行动起来。红队采取的策略是竖着将每张报纸首尾相连，蓝队则将每张报纸裁成两半，然后首尾相连，这样履带的长度比红队长一半。正式比赛时哪对会赢呢？

红队由于履带短所以队员们都紧紧的挨在一起走，蓝队履带长则站的松散一些。正式比赛开始了，棋手在旁为两队摇旗呐喊，由于报纸薄脆稍用力变会破，孩子个矮，家长们撑起来报纸谨慎前行比孩子们还要积极，最终红队比蓝队快一步率先到达终点。

赛后分析原因发现，虽然红队履带短走的慢，但是报纸宽，队员们的脚都没有离开报纸；蓝队履带长走得快，但是报纸窄队员们屡次犯规重新调整步伐往前走反而落到下风。这项比赛让孩子们理解到优势和劣势是并存的，最终的结果取决于各方面的平衡发展。

第二项挑战是【攀岩和登高】。攀岩墙高15米，由一个教练做为防护，孩子们穿戴好头盔和防护措施后，徒手往上攀登。非常考验手脚协调和使劲儿的技巧。看着高高的攀岩墙，有小女生眼含泪花不敢尝试，也有混小子跃跃欲试，誓要攀爬到最高点。由于孩子们力量不足训练不够，攀爬到五米左右已到极限，但是大多数孩子都勇于尝试自己。

这厢孩子们在给自己鼓劲挑战自己，那边家长们在尝试另一个登高项目，这个拓展器材高20米左右，家长需自行沿着铁栏杆攀爬到顶，然后跨过空中两个一尺宽的独木桥后再速降下地。一开始没人敢尝试，但是顶不住孩子们的殷殷期望和内心的躁动，爸爸们妈妈们分别挑战了自己。当某个家长尝试时，孩子会很骄傲的扬起小脑袋说：“这是我的爸爸，我的妈妈。”那种无法掩饰的自豪可能就是最好的言传身教吧。

经过了两个高难度的挑战项目后，大家一起沿着山庄的小路前行，路边杨柳摇曳，湖水泛波，走的好不暇意。家长们三五成群交流着教育经验，孩子们欢呼跳跃在大自然的清新空气中奔跑。突然前方一阵躁动，原来农庄养着的几只孔雀看见活泼的孩子们，高兴的展开了华丽的尾巴，旁边的鸵鸟纷纷伸出脑袋吃孩子们采的嫩草。

经过了短暂的休息，教练带着孩子们继续挑战下一个项目【中空闯关】需要孩子们登上约二层楼高的台子，穿好防护后，独自走过一系列关卡。有胆小的孩子一上去就哭的稀里哗啦，不敢往前迈一步，也有打头阵的孩子走到一半，停滞不前，家长和教练不停给他们鼓劲，鼓励他们独自走完全程。最终一大半孩子完成了任务，其中有个第一次需要家长帮忙的孩子要求单独走第二遍。看来克服了胆小的心魔，每个孩子都是勇敢的小天使。在这个环节班主任李老师也勇敢的挑战了一次，孩子们开心的给老师喊加油，给老师鼓劲，昔日严肃的班主任在他们心里已经变成了共同挑战的队友。