勇气在“攀登”中凝结 品质在“登山”中升华
2月19日，中国二十四节气中的“雨水”刚过，武汉光谷为明实验学校五（一）班21位学生和19位家长老师们一起，来到湖北荆门太子山，开启一段“攀登之旅”的亲子课堂。让学生在户外以团队生活为形式，持续体验营地建设的创造性、娱乐性和教育意义，接受自然环境的熏陶，培养自我管理、团队领导力，达到营员在生理、心理、社交能力以及心灵等方面的成长。
此次“攀登之旅”的亲子课堂分为“户外+自然+人文”三大主题课程。“户外主题”课程以“地表溶洞攀爬”挑战为核心。“自然体验”课程以地理地质探索、植被探索、哺乳动物探索为线索，“观察石灰岩为代表的喀斯特地貌石块特征”、“认知太子山本土植物石蒜（彼岸花）和天南星”、“了解溶洞菊头蝠的生活习性特征”。“人文主题”课程了解“雨水”节气的“物候”，欣赏《诗经·鸿雁之什》、《诗经·关雎》，聆听国风古曲，认识文中的“鸿雁”与“荇菜”，感受“雨水”节气的魅力。
上午11点，师生、家长们驱车抵达太子山王莽洞景区，稍作休息与调整，便开始攀爬“石仓雨林”。“石仓雨林”最大的特点为“陡”。“石仓雨林”在亿万年前曾是一片汪洋大海，地壳运动后，地形抬升，海水退去，喀斯特地表地貌逐渐形成，地表太湖石是以石灰岩为主的沉积岩。它们经过长时间的风化侵蚀，形成了壮阔的石头裂缝波纹，石块错落耸立，形成天然的“石头仓库”、“石阵迷宫”。太子山地区处在亚热带气候，以常绿阔叶林为主，榆树、朴树以及藤蔓等植物依托喀斯特地貌地表贴缝生长，形成独特的“石仓雨林”景象。此地被誉为“石头的仓库、树木的世界、藤蔓的海洋”。全线几乎没有平地，需要自下而上攀爬石块，抵达集合点。
为了锤炼五（一）班学生们的体力与意志，我们挑选了“石仓雨林”中级攀爬线路，其中要穿越“石阵坡”、“一线天”、“华容道关卡”等环节，鼓励学生们无惧陡峭地形、手脚并用，保持攀爬协调性。孩子们都非常勇敢的通过了，在攀爬中我们互相帮助，互相鼓励，克服种种困难，没有一个人掉队，也没有一个人因为害怕而放弃。
下午1点半，大家再次来到太子山山脚，领取头盔、攀爬服，准备体验王莽洞溶洞探险体验。王莽洞贵在“险”字，“险”主要是指一半的路程，需要全程爬行过洞，最窄的洞深不到1米高，部分路段还有溶洞内淤积的小水流。然而，21名学生以及家长们并不会因为“险”而放弃体验的机会。
下洞前，大家分享自己的攀爬经验，灵活做到手脚并用，靠手臂力量支撑身体，大腿略为弯起配合手臂力量前行，避免膝盖、衣袖、裤脚被小水流打湿。下洞前的一段路，大家需攀爬垂直30余米深的铁梯，抵达洞底后，大家依序抓着铁链，继续下洞。连过“三关”后，学生们来到了蝙蝠观察平台，大约近千只蝙蝠悬挂在干燥的泥灰岩岩壁上。穿过“蝙蝠平台”后，大家就要开始匍匐攀爬不到1米高的溶洞。溶洞的坡度、高距、流水均是孩子们心里恐惧的因素。调整好心态后，学生们依序钻入溶洞，开始攀爬探险体验。洞内匍匐段有近千米长，学生与家长们分成两个大组入洞，刚开始大家会抱怨“小心被卡住”，“衣服被打湿、弄脏”，可是渐渐掌握匍匐攀爬要领后，学生们利用体型优势，见缝插针，不到20分钟爬完最“险”的路段，跟队的爸爸妈妈们见证着孩子们的“智慧”与“勇敢”。
“听过的会忘记，看过的会忘记，只有亲身经历的才会刻骨铭心。“太子山”是我们去过的众多营地之一，“攀爬”与“寻石”贯穿全程， “勇气”、“意志”、“团队”和“信任”在一次次的成功战胜困难中不断升华。五（一）班师生、家长们，五感打开，亲近自然，亲身体验喀斯特地貌的“险”、“陡”，并灵活运用，收获一次难忘的亲子课堂，我们期待着下次的再相聚哦。
