校园活动

专家引领教研学会助力发展

——武汉为明“智慧教育、智慧教师”主题培训收效显著

八月江城暑气未消，开学工作如火似荼。8月25-26日承办东西湖区2013年“精读一本书”考试，北附300多名教师共襄盛举，让全区2000多名教师见识了优美的校园环境和良好的教师风采； 26日下午的全体教师大会上，“凝智聚力、内涵发展、转型升级、卓越为明”成为武汉学校新的发展目标关键词，周校长“共创为明伟业，展望美好明天”的讲话言犹在耳；27日，为明喜迎贵客，武汉市教育学会率全市特级教师团队来校进行为期一天的培训。当天，光谷校区全体教师“渡江涉水”齐聚东西湖，一起共享了这场最实惠的教学指导和最震撼的头脑洗礼。

培训会现场座无虚席

27日上午九时，在北大附中武汉为明学校和光谷校区300多名教师的期待中，武汉市教育学会於思副会长、刘晓鸣秘书长带领市特级教师专家团12人莅临会场，在全体老师们热烈的掌声中，开始了培训会。

刘中文副校长主持会议

区教研室何主任讲话

此次培训会以“智慧教育、智慧教师”为主题，会议由刘中文副校长主持，他对各位领导专家的到来表示最热烈的欢迎和诚挚的感谢，感谢大家能在百忙之中来校，为全体教师传经送宝。东西湖区教研室何学斌主任发表讲话，感谢市教育学会对东西湖区教育的厚爱和对北大附中的大力支持。於思副会长向全体教师介绍了在座的专家教师，称他们为武汉市基础教育“泰斗”级的专家教师也不为过。

於思会长介绍特级教师团队

特级教师团队风采

简短的开幕仪式完毕，各学科教研组长在主持人的介绍下与各位专家教师一一见面，在老师们的盛邀下，分学科组进行研讨。在精心布置的各个分会场，所见之处，或台上激情演讲，台下认真倾听；或相对而坐，“零距离”交流；或团团围坐，倾心交谈；专家讲得真，教师听得切……教学研究氛围如火似荼，大家在这种形式的研讨中得到了最实惠的教学指导和分享最新的教学信息。

盛邀专家分组交流

座谈——“零距离”接触

亲切合影

各会场教研学习氛围浓厚

专家风采

分组教研活动完毕，在刘中文副校长、教科研刘主任的带领下，领导专家参观了高中创新物理三维实验室，大家兴致勃勃地操作、演示着，在动手着体验着其中的科学原理，展示室内精心的布置装饰与名目繁多的仪器让来宾们纷纷感叹，省市名师、物理特级教师何文浩老师评价道：“北大附中有一个好校长，高瞻远瞩，舍得投资，学校这么好的硬件设备，在武汉市的高中恐怕也是首屈一指。”

参观创新三维物理实验室

动手操作体验原理

专家讲解豁然开朗

下午两点，全体教师再次齐聚为明报告厅，听取报告。於会长以《德育？德育！——新时期的再思索》为题，一个问号，一个感叹号，开篇发人深省，以“德育真重要，德育真难稿，德育真有搞头”为主线娓娓道来，真知灼见让人耳目一新。其中，谈到如何开展德育工作时，以“与时俱进、更新观念，学科德育、‘三课并举’，班级建设、‘三管齐下’，良好习惯、从‘小’养成，‘两课’‘心育’、探索新路，以校促家、加强合作，修德增智、提升素养”七个方面一一阐释，理论与实践相结合，旁征博引，妙语连珠。结合我校中学部有效德育三大课题：学部课题《德育活动大课表》的研制，年级组课题《如何更有效地实施文明雅行教育》：德育处课题《优化跑操、路队管理质量》的开展，於会长的报告无疑是雪中送炭。

於会长报告——德育引发思索

刘晓鸣秘书长报告主题是《教材研究　教法探讨——谈谈中小学教师的教研文章写作》，是当前教师亟待解决的具体教学实务问题。他从“教研文章的选题，教研文章的写法”进行了实操培训，又从“概说、选题、拟题、结构、提炼、语言、引用、用例、校对、发表”十大流程进行详细说明，演讲中，相关案例比比皆是，具体事务信手拈来，不愧教学论文写作行家里手，使听者一目了然，学以致用。

刘秘书长报告——论文写作实务

一天的培训下来，日程安排很紧，但是大家意犹未尽、受益匪浅。此次市教育学会专家团队的到来，对进一步提升北附教师的教学、教研能力起到了极大的促进作用，是学校进一步提高教师素质的“大手笔”，也是市教育学会建设基地学校，支持北大附中发展的鼎力之举。践行“问津求真、高飞雁阵”的学校精神，打造一流的教师队伍，加快内涵发展，提升办学质量，促进转型升级，成就卓越为明，武汉学校的前路非常广阔，也非常光明。

专家团队与学校领导合影

附1：专家评价与教师心得

专家培训历时一天，时间很紧，北大附中全体老师在承办区“精读一本书”考试，学校繁忙的开学筹备工作中，没有表现出丝毫疲惫的状态，而是专心致志，斗志昂扬，学校优美的校园环境，一流的硬件设施，教师良好的精神面貌获得专家组一致好评。老师们在会后也纷纷发来培训感言，在此撷英如下：

领导评价

北大附中是武汉民办教育中一颗冉冉升起的新星，起点高、发展快、规模大、学制全、机制活、硬件好、班子精、队伍强、势头好，这是一所充满希望与活力的学校。

——武汉市教学学会副会长於思

北大附中的教师们有良好的精神面貌和学习提升的渴望，充满“精气神”，这是一支素质非常高教师队伍。

——武汉市教学学会常务副秘书长刘晓鸣

北大附中校长有眼光，舍得投资，学校这么好的硬件设备，在武汉市的高中恐怕也是首屈一指。”

——省市名师、物理特级教师何文浩老师

初中部教师：

我们爱听这样的讲座

武汉市教科院语文教研员梅晴老师，给初中语文组老师作报告的题目是《语文阅读教学需要教师修炼内功》，主要从以下五个方面做了指导：修炼安宁宽容的心态、修炼解读文本的能力、修炼独立命题的技术、修炼科学评价的水平、修炼语文人的素养。梅老师从学生阅读时的浮躁心理谈起，再以自己为例说到我们要做到静下心来不是一件容易的事，很自然进入主题，希望语文老师首先修炼安宁的心灵，然后才能修炼解读文本的能力。在讲解的过程中，梅老师以历届中考的阅读文章为例，告诉老师们怎么样引导学生阅读文本，读书要常读常新；以教学案例为例，告诉老师们要时时更新自己的知识，做新时代的教师，要融入学生，与学生沟通，用真实的确切的语言对学生进行评价；最后希望年轻老师们养成读书的习惯，修炼作为一个语文人的自身修养。
我们就喜欢听这样的讲座。因为梅晴老师没有居高临下的姿势，她轻言细语，娓娓道来，跟我们语文老师站在同一个层次，以一个老师的身份，以交流的形式来讲述自己发现的问题和积累的经验，以及自己对阅读教学的理解和看法，能从思想上引起我们的共鸣。梅老师的报告能解决我们在阅读教学中存在的问题，有些困惑也迎刃而解。这次讲座非常有意义，让所有的语文老师受益匪浅。

九年级语文教研组长黄静

用心获得快乐

——虞京蕾专家讲座感言

新学伊始，学校为我们创造了与专家面对面交流学习的机会。虞京蕾老师是湖北省政治特级教师，在教育教学工作成绩卓著。虞专家通过论理与教学实例相结合的方式向我们传授实现高效课堂的有效方法，让我们受益匪浅。

用心思考教育。五个全国先进课改模式的介绍，让我们认识到，中国教育改革的步伐不断前进，我们需要不断学习，改变自己的教学方式，真正实现高效课堂。作为青年教师，在教育思想和教学方式方面走在中国教育的前列。

用心设计课堂。实现高效课堂，关键是转变课堂教学方式，而转变课堂教学方式的关键是上好新授课。在新授课的教学设计中，关注学生自身，贴近学生生活，创设无痕的情景教学；把课堂还给学生，强调学生自主学习能力的培养。

用心做好反思。正确对待教学反思，多层次，多角度。纵向反思、横向反思、个人反思和集体反思相结合。一个善于反思的教师才能走得更远。

只有用心思考教育，才能获得教育精神上的快乐；用心设计课堂，才能获得教学实践上的快乐；用心做好反思，让我们行走在快乐的教育之路。

初中政治李华蓉

教师与教学

———谈谈我对龙应时老师所分享经验的感悟

作为一名从教仅一年整的新教师，在听了龙应时老师的分享以后，我印象最深的就是他所说的：教师的成长通常要2—6年不等，作为新老师，一定要注重多多积累，积累知识，积累经验，不能急功近利。也确实如龙老师所说，积累了一定量的知识，面对学生，才能把知识讲通透，让学生掌握该学的东西。而作为课堂来说，更重要的是老师要把自己的思想融入教材中，了解编者的意图，让自己的思想与编者的思想合二为一，才能将课堂教学进行的精彩。最出色的老师，是要让学生为学习而着迷。

八年级数学胡春苗

实实在在解困惑真真切切获提升

―――初中英语组

2013年8月27号上午北大附中初中部全体英语老师与武汉市教科院中教室英语科主任，市学科带头人钟爱琳老师进行了一次深刻的交流。在这次交流中钟老师对初中英语课堂教学发表了独道的见解，我们都受益匪浅。他一针见血地指出我们教学中存在的实际问题并提出解决的办法，并强调了要上好一节课，一定要做到真正备教材、备学生、备教法，会向学生提问，帮助学生学会学习，不要给学生增添多余的负担。他还建议我们及时了解中考动态，深入学习课程标准，并鼓励我们要不断提升自己。他亲切温和的态度和深入浅出的指导给所有的老师都留下了深刻的印象。

高中教师：

程良焱老师和王定授老师的经验传授让我获益颇多。程老师的“老师要关注并适应学生的思路”，以及在新课改与高考关系问题的论述上提出的课改行为应该是慢慢渗透到教师的教学行为中等观点，让我领悟到面对新课改应该是迈小步，走稳步，让新与旧无缝对接；王定授老师的“端其品行，启其心志，优其学业”，以及春风化雨般的教育教学，让我深刻体会到教书与育人的完美融合，更让我感受到了王老师“桃李不言，下自成蹊”的高尚师德！向两位老师学习！

彭冬琴

昨天我参加了学校组织的专家专题报告会，倍受鼓舞，深受启发，这次专家报告会也可以说是周校长和学校送给我们教师的新学期礼物，我倍感珍惜。通过本次学习，我对教育教研工作有了更为深刻的认识，各位专家前辈对教育教研的目的和意义做了高度的概括，对教育教研中研究什么，为什么研究，怎样研究，以及对教育教研工作未来的展望等方面做了明确的指导。各位专家的成功经验受到与会教师的赞赏和折服，我相信在为明，在领导和同事的关怀帮助下，我一定能成为一名研究型的教师，这也是我努力的方向。再次感谢校长为我们青年教师提供这样的平台。

吴威

教师是需要不断学习充电的职业，真的很感谢学校给予我们宝贵的学习机会。第二次听於思老师的讲座，再一次让我感触良深，教育的最终目的在于形成品格。以德育人，塑造完善的人格，比赋予学生知识更加重要。反观自己，做的还远远不够，有没有在不经意的时候伤害了学生的自尊，有没有在鲁莽的决定中挫伤了学生的积极性，有没有从学生的角度出发去为他们着想？教育不仅要我们教师有丰富的知识，更对我们的人格与道德提出了更高的要求。德高为师，身正为范。用心去经营，与时俱进，调整心态，才能浇灌出充满希望的花朵。

欧广玮

小学部教师：

小学英语教师在区教研室英语教研员张静老师的带领下，系统的学习了《课程标准》，张老师深入的解读了新旧课标的异同，又落到实际教学中，让老师们在新的学期更加明确了教学目标，也使教学更有针对性。同时，张老师对我们学校的英语教学给予了充分的肯定，增强了老师的信心。相信老师们经过这次培训，一定会有更大的进步！

-----赵静

新学期伊始，学校广引名师为武汉为明教师解疑授惑，帮助教师实现个人专业化成长之路的腾飞。在享受的多次精神盛宴中，李天恩老师《对小学语文高效课堂的教学思考及案例分析》的报告让我受益匪浅。李老师结合新课标，以教育学、教育心理学为理论支撑，以详实的教材教法案例阐述了语文高效课堂建设的原因，明确了高效课堂的特点，提出了实施高效课堂的策略。审视自思，李老师的谆谆教诲让我找准了自己教学上存在的问题及今后将要努力的方向，为提升个人教学技能知指明了方向！希望学校有更多这样“筑巢迎凤”的举措，让更多的为明教师有益，促进学校更快、更大的发展！

---周喜英

将德育工作进行到底

——听於思报告有感

很幸运有机会聆听於思会长德育专题报告会。他有着深厚的教育教学理论素养，用生动的事例、精辟的讲解、睿智的语言，给全场参会教师以极大的精神享受和职业思考。

德育事关学风，学风事关校风，校风事关质量，质量事关学校生命线、学生生命成长。德育在当今教育中迫在眉睫。智育没有德育做基础，就是犯罪的帮凶；体育没有德育做基础，就是暴力的前卫；群育没有德育做基础，就是社会动乱的根源；美育没有德育做基础，就是腐化的催化剂。

德育如此重要，故要提高师德师风建设。对于师德师风问题，不少教育家及国家领导人曾有过精辟的论述：孔子提出：“躬自厚而薄责于人”，“以身立教，为人师表”等；江泽民同志也说过：“教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”

综上所述，我们清楚地意识到：正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化责任意识，是社会对教育职业道德的必然要求。

我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。

一、爱岗敬业

首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。

二、尊重学生

每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要把学生当做平等的人看待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。

三、以身作则、为人师表是师德的人格力量

教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，教师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。教师工作有强烈的典范性，为人师表是教师的美德。教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。

浇花要浇根，育人要育心。以教育情，体会亲情；以心育情，渗透亲情；以行育情，升华亲情；以意育情，加深亲情。让我们用自己的行和心去教育我们的孩子，倾注爱的心血使孩子们早日成为德才兼备的高素质人才。

杨洋

附2：专家团队成员简介

武汉市教育学会

支持北大附中武汉为明实验学校研训工作

专家团队成员

程良焱　特级教师　省市名师　市学会学术委员　江夏一中教师【高中语文】

郭希连　特级教师　省市名师　市学会学术委员　青山区教师培训中心主任【高中数学】

鲍安玲　特级教师省市名师　市学会学术委员　武昌区教研培训中心教研员【高中英语】

虞京蕾　特级教师　省市名师　市学会学术委员　省武昌实验中学教师【高中、初中政治】

何文浩　特级教师　省市名师　市中学物理专业委员会理事长　武汉外语学校教师【高中物理】　

胡承国　特级教师　省优秀教师　市学会学术委员　武汉三中科研室主任【高中、初中化学】