加强教师业务培训 助力流程精细管理
——2016—2017学年度为明武汉学区小学教师业务培训会
为更好的贯彻武汉学区“强化学校业务管理体系，实现教学成绩跨越提升”的精神要求，提高全体小学部教师对“流程再造”的认识和理解，新学期在小学部逐步推行教学的流程化管理，8月26日，武汉学区全体小学教师在光谷校区为明报告厅举办了为期一天的业务培训。
会议议程共六项。一是由东湖高新开发区教研院副院长夏循藻做《小组合作建设》辅导报告；二是由东西湖校区吴静娴老师进行《班主任工作技能》培训；三是由光谷校区刘亚琼老师做《班主任技能培训》辅导；四是以学科组为单位分组讨论；五是各组汇报学习体会；六是由黄校长总结发言。
会议按照既定顺序有条不紊的进行。首先，由湖北省特级教师，湖北名师夏循藻院长带来了《合作学习七要诀》的辅导报告。夏院长首先提出三个问题，让老师们思考讨论之后交流发言，并选取了一名老师做代表发言，老师们热情高涨，积极发言，现场讨论气氛愉快而热烈。然后，夏院长从合作学习的必要性，基本条件和学习的类别，需要掌握的七个要诀进行了系统而完整的讲述，帮助老师们认识小组合作该如何运用，以及如何取得好的效果。他言简意赅、深入浅出的讲解，具体而生动的举例，为老师们在学生中开展小组学习提供了有力的指导，对于推动我校今后合作式的小组学习，具有积极的影响作用。
随后，吴静娴老师从广大班主任开展工作方面进行了具体指导。吴老师从事了多年的班主任工作，对于班主任工作的认识深刻而细致。《精心管理，真情育人》这场报告，让广大新教师，尤其是初任班主任的老师对于班级建设，班级管理等有了清晰的认识，尤其是吴老师对于流程的梳理，班主任工作一日流程、一周流程和一月流程，更是为新班主任迅速开展工作提供了有力的支持。
刘亚琼老师带来的《理想梳理流程再造，智慧经营特色班级》培训 ，则重在强调如何提升班主任软实力，其中的班级文化建设，如何做好家访，家访必备流程，怎样给孩子写期末评语，以及儿童问题教养法的运用都与班主任日常工作密切相关。刘老师列举了大量的自身经历和班级管理的趣事，她的报告生动而幽默，引起了广大班主任的广泛共鸣，现场不时爆发出一阵阵笑声和掌声。
为了更好的吸收上午所学知识，下午两点，学科教师们在各个会议室汇聚一堂，对听讲内容进行整理、消化、理解、吸收。老师们积极参与讨论，分享自己在工作中的有益经验，交流学习中的体会收获，并对如何进行今后教学实践提出了各自的看法。
交流结束后，由语文组、数学组、英语组、综合组的各组代表发言，就全天学习的收获、思想认识上的提高，今后工作开展的方式进行了汇报交流。
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（黄宇新老师带领语文组展示小组合作模式）
（小学部程主任对小学数学教学实践该如何开展老师们进行分享）
最后，由黄校长对今天的活动进行总结发言。黄校长指出：今天的培训体现出了“两高”的特点。一是邀请的专家和骨干教师做了高品位、高档次的讲座，体现出了高端、高效，对老师们今后的工作具有重要的指导意义。同时，黄校长对老师们提出了“两望”，一是希望，在流程再造的背景下，小学部要注重流程的梳理，尤其是要思考今后如何落实，学以致用；二是展望，两个校区小学部老师第一次以这个形式交流互动，取得了很好的效果，在今后工作中，大家要互帮互助，共同发展，成就幸福、快乐、完整的教育人生。
红日西斜，落日余晖，一天的会议也完整、圆满的落幕。通过今天的会议，我们收获了新知，对本年度教学工作的新思想、新举措有了更清晰的认识和深入的理解；我们温和而坚定，必将流程精细化管理分解到位，进行到底。为明人永远在路上，我们将万众一心，携手并进，不畏艰难，立志改革，相信经过教学流程再造的洗礼，不远的将来，我们必将形成更加先进的管理理念，搭建更加完备的业务体系，取得更加优异的学习成绩，成就更加强大的武汉地区精品学校！
