征文展示|众志成城，抗击疫情 （九年级组）第四期
共同战“疫” 为明助力系列报道 《大医精诚，逆流而上》 作者：九（2）班 杨琇郦 指导老师：李飞 穿上那身厚重的防护服，你们是抗疫的“逆行者”，是对抗病毒的“狙击手”，是拯救患者的“保护神”；脱下战袍，你们…
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初中动态
084 月
074 月
以“乐”抗疫 走进交响童话
同学们，大家好！今天的音乐课，我们将走进交响乐的殿堂，一起来欣赏来自普罗科菲耶夫的交响童话-----《彼得与狼》。 作品简介 《彼得与狼》由前苏联作曲家谢尔盖·普罗科菲耶夫于1936年创作，是一首附带旁白的…
074 月
征文展示|众志成城，抗击疫情 （九年级组）第三期
共同战“疫” 为明助力系列报道 《众志成城，抗击疫情》 作者：九（1）班 陈雯茜 指导老师：上官大勇 2020的钟声响起，本该一副阖家欢乐、万家团圆的景象，却被一场没有硝烟的战争所打乱，无数个白衣战士从家人…
034 月
征文展示 | 众志成城，抗击疫情（九年级组）第二期
共同战“疫” 为明助力系列报道 《疫情在前 责任在肩 爱在眼前》 作者：九（2）班 周佳琢 指导老师:李飞 2020，爱你爱你！可这份爱来的似乎有些唐突，有些让人惶恐……因为病毒悄无声息地拉开了战争的序幕，…
014 月
不同年龄段中小学生该做哪些家务？这份彩绘“劳动指南”，请收藏！
日前，中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，强调将劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段。 每个年龄段的孩子该承包哪些家务劳动？这有一份特殊的“劳动指南”，请您查收！
014 月
征文展示 | 众志成城，抗击疫情（九年级组）第一期
共同战“疫” 为明助力系列报道 3月，初中部语文组发起的“众志成城，抗击疫情”主题征文活动，收到了来自各个年级同学们的踊跃投稿。面对此次疫情，同学们用文字的方式将自己的所思所想渗透到了字里行间。我们将在“光谷为明”微信公…
313 月
学习疫情防控知识 共筑健康平安校园
为认真做好新冠肺炎疫情防控工作，切实保障师生健康，3月30日上午，东湖高新区教文体局下发了《关于开展2020春季复学前新冠肺炎防控知识线上培训的通知》，号召全区各公民办学校于3月30日晚参加开学前新冠肺炎防…
263 月
光谷为明的学子们：你自律了吗？
马和骑手的冲突 一、马和骑手 马和骑手是心理学家弗洛伊德提出来的心理学模型，马代表冲动和欲望，即感性，做事很随性，完全凭感觉做事；而骑手代表理智，即理性，骑手具有高级思维，会观察实际情况，通过分析做出判断和…
263 月
原创战疫歌曲《我知道你是谁》唱响线上主题团日活动
共同战“疫” 为明助力系列报道 为深入学习贯彻习近平总书记给北京大学援鄂医疗队全体“90后”党员的回信精神,凝聚众志成城抗击疫情的强大青春力量,3月23日上午，我校初中部团委集中开展“学总书记回信,话青春担…
233 月
光谷为明线上教学研究系列报道之三： 学生参与的积极性研究与分享
学生参与的积极性研究与分享 经过深入细致的线上教学及答疑课的有效性研究与实践，教师们对线上教学有了深刻的认识和理解，效果也随之增加。然而，随着线上教学的逐渐深入，个别学生对线上教学的自觉性不强，而家长的督促…
233 月
@为明的你 想念校园时光了吗
胜日寻芳泗水滨 无边光景一时新 等闲识得东风面 万紫千红总是春 ——《春日》朱熹 每年此时 为明校园 书声朗朗 鸟语莺莺 熙来攘往 生机勃勃 今年 因为疫情的影响 我们暂时不能回到美丽的校园 和久别未见的老…
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