班主任读书沙龙活动(四)
让学生看见你的爱
——第四期班主任读书沙龙活动
读书人是幸福人，因为他除了拥有现实的世界以外，还拥有一个更为浩瀚精彩的世界。
11月12日，光谷为明小学部第四期“班主任读书沙龙”如期举行。本次读书沙龙由庄兆坤、陈婉秋、汤玉、罗娟、吴娟、李瑞6位班主任共同分享沈新丽老师的《让学生看见你的爱》这本书。
看到这个书名，是不是一下子就有很多疑问，这里的爱是什么？为什么要让学生看见我们的爱呢？怎样让学生看见我们的爱呢……
通过庄老师的阐述，让大家了解到，与其说是让学生看见你的爱，不如说是让学生“浸润”在你的爱中。以爱之名而工作，一切从孩子出发，以自身的正能量去影响孩子与家长。
教室是老师和孩子每天生活在一起的地方，静心学习需要一个安静的环境，接下来陈婉秋老师就“如何打造安静的教室环境”进行了解读。静下心来书写，静下心来阅读，读与写结合，读中有写，写中有读，孩子们的静心，就在这读写之中，悠然滋生。左手拿书，右手握笔，静心修身，多么美的一个场景呀！
学生的成长离不开教师，汤玉老师带来的分享是——努力成为学生成长的优秀范本。只有这样，才能通过润物细无声的力量引导孩子们积极地面对生活。
在与孩子们相处的每一天，积极肯定他们的闪光点，鼓励他们进步。面对孩子身上存在的不足，及时而温和的提醒。通过循循善诱，让孩子们看见我们的爱。
孩子们时而天真烂漫，时而任性叛逆，看吴娟老师如何做一个不轻易生气的老师，不轻易生气是老师爱心的体现。不生气，才能使老师成为一位优雅的老师，不生气，才是老师“幸福校园生活”的起源。
但当我们在为调皮捣蛋，状况百出的学生感觉到头疼时，课堂上也总有静静的坐在教室某一个角落的孩子，李瑞老师分享“内向-多了解你一点”。气质内向的孩子更需要我们的理解，以理解为基础衍生出来的爱才更适合他们。
结语
诗人罗伊·克里夫特在他的诗《爱》中写到：“我爱你，不光因为你的样子，还因为，和你在一起时，我的样子。”为孩子撑起爱的天空，让爱伴随师生共同成长。通过这次集体阅读，我们看到沈丽新老师的努力，也看到了我们自己的收获。
