爱在为明

秋日研学助成长收获满怀为明天

——优二（4）（5）（6）班秋日研学活动纪实

秋天是收获的季节，收获源自付出，辛勤播种耕作才会给我们带来丰硕的成果。在这天际晴空、爽气宜人的日子里，光谷为明实验学校小学部二年级四、五、六班一起来到大别山南麓的天成大院，进行了一场播种与收获的体验——两天一夜的“星空帐篷研学营”之旅。

满怀期待的孩子们一路翘首以待，在终于抵达目的地下车的那一刻，他们欢呼雀跃，为即将亲密接触大自然兴奋不已。

在天成书院汇报厅里，孩子们立正姿势，举起右手，握拳过肩，跟随教官大声宣誓：“不怕吃苦！敢于挑战！自己的事情自己做！”稚嫩齐整的声音响彻大厅，坚定自信的神情让人动容，此刻他们即将开始播种梦想，更对自己的收获充满信心。

为了增加竞争的乐趣，每个班分成了三个小队。在书院活动场上，毛遂自荐的队长竞选人为了“推销”自己以提高竞争力，纷纷喊出口号：“我要当队长！我要带领我们队取得最终胜利！”“我也要当队长！我要带领大家越走越远，越来越强！”充满自信的演讲赢得阵阵掌声，斗志昂扬的精神瞬间点燃激情。没过多久，三名小队长便走马上任了，他们领着各自的队员一起制作了队旗，喊着口号宣示必胜的信心。

第一次离开父母来到山野的孩子们，对一切新鲜的知识充满了兴趣。在这真山真水的山野“教室”，他们学到了很多平日在学校里接触不到的自然知识、生存技能和户外常识。

在户外生存“课堂”上，“钻木取火”是必学技能。看到教官谈话间就打出火花点燃纸巾，孩子们都跃跃欲试，迫不及待争相尝试。然而他们很快发现生火并不容易，需要摩擦得快而有力，还要保持这个频率才能点燃纸巾。但他们坚持不懈，轮番上阵，这次不行，下次再来！终于小小的火苗在干草上跳跃了起来，孩子们激动万分！此刻他们播种的是坚持，收获的是成功。

“结绳做梯子”则让孩子们学会了在野外利用绳索和棍子制作简易的绳梯。要打出结实牢固的绳结其实并不容易，孩子们一次没有学会就再问、再动手，跟着老师一遍遍练习，在用绳子和筷子制作出自己的“梯子”后，举着成果脸上现出了开心满足的笑容。此刻他们播种的是主动，收获的是细心。

很多孩子还在“林间行走”中挑战了一把自己的胆量和平衡力，学会战胜自己，克服心理的恐惧，感受行走的力量，学会面对困难要更加积极。此刻他们播种的是挑战，收获的是无畏。

在感受大自然的“课堂”上，孩子们沿着山间小路寻找色彩斑斓、形状各异的落叶，沉下心来，放飞想象，经过一番思考和拼制，创作出一幅幅或美丽或可爱或个性的“树叶画”。此刻他们播种的是想象，收获的是创造。

天成大院的后院是一片茶园，这里绿意盎然，茶香弥漫。孩子们身着汉服，徜徉其中，在茶树枝头寻觅娇嫩的绿芽，一捏一提一放，几个简单的动作，就将嫩茶尖儿撷入囊中。听茶道、闻茶香、品茶汤、观炒茶，孩子们连声夸香，啧啧称奇，第一次零距离全过程感受了传统茶文化。此刻他们播种的是好奇，收获的是传承。

在团队合作“课堂”上，孩子们站在用报纸和胶带制作的“无敌风火轮”里，除了要不断协调自身手脚动作，还要学会保持队型、服从指挥、不乱节奏，做到每一步都和队友共进退。达到终点的那一刻，孩子们大声欢呼，相拥雀跃！此刻他们播种的是协同，收获的是前进。

如果说“无敌风火轮”只是初步锻炼孩子们的协作能力，那么“水到渠成”则让孩子们更深刻地体会到，只有摒弃嫌隙，无间配合才能取得最终胜利。在经历了失败、相互指责、再合作、再失败的过程后，他们相互间配合得越来越好，传送小球的距离越来越远。不需要讲什么大道理，习得是如此之快速，成长是如此之惊人。此刻他们播种的是团结，收获的是力量。

在感恩教育“课堂”上，伴着《虫儿飞》、《烛光里的妈妈》、《时间都去哪儿了》等动人旋律，听教官深情讲述一个个具有感染力、震撼力的感恩故事，孩子们被深深震撼，不由得泪流满面，泣不成声，感触颇深，争相涌上讲台，说出此时最想对父母说的话：“妈妈，我爱你！”“感谢父母辛苦为我做了很多事，以后我要自己做！”“我想快点回去见我的妈妈，给她一个拥抱！”“我以后要多帮妈妈做家务！”一句句朴实无华的表白，一声声坦露内心的呐喊，让现场哭声震天，感人至深。百善孝为先，孝敬父母无需功成名就，孝敬父母要从小事做起，只有学会感恩，才能学会做人。这是一次心与心的碰撞，情与情的交融，爱与爱的传递。它让所有孩子甚至老师和同行家长们的心灵都得到了洗礼和震撼，领悟了感恩的真谛。此刻他们播种了爱的种子，收获了感恩的心。

夜晚来临，在远离喧嚣都市的山色夜幕中，孩子们在帐篷外嬉戏打闹，在帐篷里畅想未来，回归自然，仰望星空，一片欢声笑语、纯真无忧。才艺晚会更是精彩纷呈、创意无限，唱歌、诗朗诵、舞蹈串烧、讲故事、摔跤比赛、体操表演等十几个自导自演的节目令人目不暇接。舞台上，小小表演家们自告奋勇，大展身手，尽情演出，展示着风采、快乐和自信；舞台下，现场观众掌声不断，欢呼迭起，深受感染，感受着青春、活力和热情……